На настоящий момент Международная классификация болезней (МКБ-10) определяет заикание как нарушение речи, которое возникает обычно в детском или подростковом возрасте. Оно характеризуется частым повторением или пролонгацией звуков, слогов или слов; либо частыми остановками или нерешительностью в речи, разрывающей её ритмическое течение.
Причины возникновения заикания до сих пор не были точно установлены. Предполагается, что на его появление влияют генетические и неврологические факторы (например, испуг в детском возрасте). Ранее учёные также доказали, что заикание всегда сопровождается повышением тонуса и возникновением судорожной готовности (когда возбуждение в коре головного мозга превышает уровень, на котором функционирует противосудорожная система мозга) двигательных речевых центров. Один из них — центр Брока, участок коры головного мозга, отвечающий за согласованные движения речевого аппарата и собственно речи.
Ни биохимических, ни физиологических, ни каких либо других отличий между заикающимися и не заикающимися людьми (помимо собственно, заикания) ученым до сих пор обнаружить не удавалось.
За всё время существования этого недуга возникали и возникают различные способы коррекции заикания, используемые разными организациями. Можно разделить все учреждения, занимающиеся этой проблемой, на частные, осуществляемые отдельными специалистами и неспециалистами, и на государственные. Среди государственных учреждение есть два ключевых центра по работе с заиканием. Первый – это Санкт-Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи, второй – центр патологии речи и нейрореабилитации в г. Москва (Центр Шкловского В.М.) Первый центр более ориентирован на медицинский подход, второй – на психолого-педагогический. Параллельно с данными крупными центрами, где комплексно работают различные специалисты, есть центры частные. Остановимся на них чуть подробнее.
Следует отметить, что людям свойственно объединяться в группы, для решения схожих проблем. Так в 30е годы ХХ века появились группы Анонимных алкоголиков, сеть которых сейчас охватывает многие города и выходит на государственный уровень. Примерно в это время среди заикающихся людей тоже начали создаваться такие группы самопомощи, которые позволяли поделиться опытом и получить поддержку. Однако с развитием интернета (конец 90-х – начало «нулевых») такие группы переросли в нечто большее – среди заикающихся, которые избавились от этого недуга находятся те, кто хочет не просто поделиться своим опытом, а попытаться помочь другим избавиться от заикания на своем примере. Интернет в данном случае сыграл ключевую роль в распространении различных авторских методик якобы исцеления от заикания.
Рассмотрим основных современных авторов, предлагающих собственные методики по коррекции заикания.
Кабаник Александр Андреевич – психолог, гипнотерапевт. Работает в том числе по скайпу и онлайн, активно позиционирует себя на ютубе. Прохождение курса сейчас занимает 60 дней. В сети есть отзывы, к которых описаны случаи рецидивов. Как и прочие, представляющие свои методики лечения, Александр Кабаник использует простейшие приемы демонстрации временного улучшения речи: снижение частоты речевых судорог на открытых слогах, при синхронизации с ритмом, чтении с акцентом на гласные.
Снежко Роман Алексеевич – автор и правообладатель программы обучения речи для избавления от заикания «Эталон» (психофизической речевой гимнастики), образование в области медицинских, технических, психологических и духовных наук. Метод «Эталон» представляет собой набор естественных норм, правил, образцов и законов. Осознав, усвоив и применяя их, любой человек становится в состоянии самостоятельно настроить функцию своего мозга путем повышения эффективности его работы в естественно нормальном режиме до максимально эталонного уровня. Метод обещает избавление от заикания за 3 дня, дорогостоящий. В сети также есть отзывы отрицательного содержания.
Самолысов Александр – заикался до 23 лет, сейчас ведет видео-блог на «YouTube», предприниматель, проживает в Калининграде. Создал Онлайн-марафон по приобретению свободной и уверенной речи при заикании. Методика основана на преодолении страхов, повышении уверенности в себе, дыхательных упражнениях. В целом, нет уникального подхода к лечению заикания, только свой опыт и известные упражнения на развитие речи и дыхания, но Александр довольно известен и популярен за счет харизмы и образа «своего парня».
Абакумова Наталья – создатель центра «Активация речи» в Минске, цель которого – достигнуть состояния уверенности и открытости в реальной речевой ситуации, публичном выступлении, на сцене. Центр проводит: курсы по ораторскому искусству, актерские тренинги, открытые тематические встречи, группы психологической поддержки, в том числе бесплатные. Центр “Активация речи” вырос из клуба “Я говорю свободно”. Речь становится пространством для внутренней трансформации, раскрепощения, самовыражения. Курсы предназначены для людей от 16ти лет. Программа Центра активация речи основана психологии, ораторском искусстве и актерстве (или эмоциональном интеллекте, работе с эмоциями).
Ольга Бэднар – независимый эксперт-практик по заиканию, автор, преподаватель и исследователь. 2 года была участником и 5 лет тренером на американском курсе коррекции заикания. Начала заикаться в 13. Полностью освободилась от заикания в 30. Провела 7-летнее независимое исследование с 283 заикающимися. Утверждает, что не лечит заикание, а помогает растворить его.
Это основные известные авторы методик по заиканию, так называемых «методик имени себя». Всех их объединяет одна основная особенность – их лечение основано на подходе «думай и чувствуй, как я тебе говорю», т.е. «указываю». Поскольку они часто сами в прошлом заики, после своего излечения они хотят свой опыт привить остальным, используя для этого различные формы и методы. Цель создания таких методик (помимо финансовой составляющей): через распространение своего опыта получать закрепление своего исцеления. То есть они таким способом стремятся избежать собственных рецидивов.
Хотя этот процесс организации собственных курсов теми, кто сам страдал от недуга заикания, начался относительно недавно, можно сказать наверняка, что данное направление будет расти и развиваться, параллельно с развитием технологий дистанционного обучения, поскольку при таком способе передачи знаний и опыта устраняется самая главная граница – географическая. И поскольку, количество заикающихся в мире уже около 70 млн., а процент пользователей интернета растет (например, в РФ этот процент составляет 80,9 от общей численности населения в стране, а в Европе эти показатели доходят до отметки более 90%), то вероятность того, что так называемые группы заикающихся, будут продолжать создаваться, очень велика.
